[바낭] 코로나로 인한 학력 저하를 확인 중입니다

학교를 너무 싫어해서 중고등학교 다니며 아침에 세수할 때마다 괴로웠어요. 

대학에 얼른 가야지 생각한 이유가 자율적으로 늦잠 자고 수업 빠져도 된다(사실 안 되는데)는 거였습니다.

문제는 중고등학교 때는 억지로 하던 공부를 대학 가선 자율적으로 안 하고 그러니 대학 수업이 인생에서 흔적을 안 남겼네요.

제가 바로 째려보는 사람 있으면 책 보는 흉내라도 내는 또는 주위의 영향을 많이 타는 학생이었습니다. 

평범한 사람은 다 영향을 주고 받게 되어 있어서 또래와의 어울림이 중요하구나 생각합니다. 당시엔 하나도 모르고 지나가지만.

벌써 기말 시험인가요. 수고 많으시네요. 

소득차에 따른 교육격차가 더욱더 가속화 되겠군요. 안타깝네요. 수업이 어느정도 정상화하더라도 격차를 만회하려면 사회적 자본이나 역량이 그 친구들에게 집중이 되어야할텐데요. 코로나 이후에도 1:4정도의 소수인원으로 원격과외수업을 진행할수 있도록 교사지원을 해준다든지 부모들이 품앗이하듯이 돌아가며 지도를 한다든지 대책이 필요할것 같아요. 나중에 이준석같은놈들 잔뜩 튀어나와서 나는 코로나 때 열심히했는데 가난한 니들은 그때 뭐했니 헛소리 삑삑할거 뻔한데요. 

+학비빠듯한 대학생이나 강의끊겨서 힘든 석박사들이나 가방끈은 긴데 자영업하시다가 코로나로 힘들어진 분들 국비로 고용해서 원격과외 붙여주는 것은 어떨까요. 그냥 입시위주 교육만 강화하는 결과일까요. ㅋ 

소인수 학교(300명 이하)라서 계속 전원등교 수업을 해왔는데 방역을 잘하신다면 그래도 등교 수업이 나을거에요.

여기는 방역업체 분들을 고용하고 철저하게 방역을 해왔어요. 에어컨 틀어도 창문도 다 열고 수업하고 수시로 소독하고

학생들 중에 확진자와 접촉이 있는 경우 빠르게 검사받고 학교에 알리도록 교육하고 해서 다행히 확진자가 발생하지 않았어요.

학습도 그렇지만 아이들이 친구들과 함께 학교 생활을 한다는게 중요하다는 생각이 들어요.

그래도 아이들이 쉬는 시간에 같이 떠들고 웃고 제한적이긴 하지만 학급 행사도 같이하고 하는 것이

좋더군요.

- 원래 중간층이 얇은 영어라서,,,,, 최상위층은 흔들림이 없죠. 수업태도와 성적이 비례하지 않는다는건 참 비극입니다.

제 아이들은 왜 학교를 가야하는지 회의를 품기시작했습니다. 아앗 그것만은 안되는데

학교가는게 엄마를 위해서라고 어떻게 내입으로 얘기하겠니